هذا الكتاب يوضح ان الوعى الصوتى يلعب دور اساسى فى التحليل القرائى المبكر ، كما ان الخبرة بنشاطاته ذات أثر إيجابى فى القراءة ، يبرز العلاقة بين القدرة القرائية والوعى الصوتى على انها علاقة سببية ثنائية الاتجاه : فلبوعى الصوتى احد المتطلبات السابقة للنمو القرائى ،فهو الاساس الذى تبنى عليه المهارات الاساسية للقراءة المنتجة ، كما انه يعد نتيجة للخبرة القرائية .يتبنى هذا الكتاب رؤية لعلاج صعوبات القراءة على ضوء مدخل الوعى الصوتى الذى يمثل أبرز الجوانت التى تساعد فى فهم طبيعة العلاقة بين اللغة والقراءة ، ذلك ان تعليم القراءة يجب ان يتم على ضوء أسسها اللغوية ، حيث انها تتطور فى مراحل مماثلة لمراحل تطور النمو الاخرى للمتعلم .يعرض الكتاب طبيعة العلاقة بين صعوبات القراءة مفهوما ومصادر وتشخيصا ، والوعى الصوتى مفهوما وأهمية وأنشطة ومستويات ومهارات ، وصولا الى وضع تصور لكيفية توظيفه فى علاج هذه الصعوبات.